المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الجغرافية
عدد المواضيع في هذا القسم 6564 موضوعاً
الجغرافية الطبيعية
الجغرافية البشرية
الاتجاهات الحديثة في الجغرافية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر



معايير الخدمات التعليمية  
  
3677   09:43 مساءً   التاريخ: 21 / 11 / 2019
المؤلف : ملاذ جمعة مهيدي
الكتاب أو المصدر : تقييم الخدمات التعليمية في مدينة الرمادي للمدة 2008-2025
الجزء والصفحة : ص 29- 30
القسم : الجغرافية / الجغرافية البشرية / الجغرافية الاجتماعية / جغرافية العمران / جغرافية المدن /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 23 / 8 / 2021 634
التاريخ: 20 / 5 / 2018 896
التاريخ: 5 / 2 / 2016 1282
التاريخ: 2 / 2 / 2016 1095

معايير الخدمات التعليمية :  Standards of educational services

قد تختلف معايير (الخدمات التعليمية) من بلد الى اخر وبشكل يلبي متطلبات ذلك البلد الاجتماعية والحضارية ونوع ومستوى الخدمات التعليمية المرغوب تقديمها، الا أنه وعلى الرغم من تلك الاختلافات فان المعايير التخطيطية تكاد تكون متطابقة من حيث الغاية والهدف من تقديم تلك الخدمات، وسيتم عرض مجموعة من تلك المعايير على المستوى الدولي، والعربي، ومن ثم على مستوى العراق، وهي كالآتي :

الشروط والمعايير الدولية للخدمات التعليمة :

من اجل التعرف على التجارب الدولية سيتم التطرق هنا الى تجربة جزيرة هونج كونج في مجال معايير الخدمات التعليمية وهي كالاتي :

أ- رياض الاطفال والحضانة :

تخصص للأطفال في سن ( 3-5) سنوات ووفق معيار 760 نصف يوم دوام ونحو (210 ) يوم دوام كامل لكل (1000) ،طفل في سن (3-5) سنوات .

ب- المدارس الابتدائية :

* تخصص للطلاب في عمر(6-11) سنة ووفق معيار فصل واحد بدوام كامل لكل(25) ، طالب .

* مدرسة بعدد (30) غرفة صفية تحتاج الى (30) يوم دوام كامل ولمساحة موقع اجمالية بنحو (6200) م2 ولعدد من الطلبة يصل الى 765 طالب .

* مدرسة بعدد (24) غرفة صفية تحتاج لمساحة موقع اجمالية لا تقل عن (4700) م2.

* مدرسة بعدد(18) غرفة صفية تحتاج لمساحة موقع اجمالية لا تقل عن(3950) م2.

* يضاف لما تقدم مساحة من الارض تصل نسبتها الى (10%) من مساحة الموقع الاجمالية للتطوير والتنمية الجديدة .

ج- المدارس الثانوية :

تخصص للطلبة في سن (12- 17) سنة .

- فصل دراسي لدوام كامل ويتسع لعدد (40) طالب ، في هذه الحالة تحتاج المدرسة لمساحة موقع اجمالية لا تقل عن (6950 ) م2، وبعرض لا يقل عن (65) م .

- مدرسة بعدد (30)، فصل ولعدد (30 )، يوم دوام كامل تحتاج لمساحة موقع اجمالية لا تقل عن (6950)م2 ، لعدد (1200)، طالب.

هذا ويبين الجدول رقم (2-1) معايير تخطيط المرافق والخدمات التعليمية في هونج كونج اقليم  samtse.

 




نظام المعلومات الجغرافية هو نظام ذو مرجعية مجالية ويضم الأجهزة ("Materielles Hardware)" والبرامج ("Logiciels Software)" التي تسمح للمستعمل بتفنيد مجموعة من المهام كإدخال المعطيات انطلاقا من مصادر مختلفة.
اذا هو عبارة عن علم لجمع, وإدخال, ومعالجة, وتحليل, وعرض, وإخراج المعلومات الجغرافية والوصفية لأهداف محددة . وهذا التعريف يتضمن مقدرة النظم على إدخال المعلومات الجغرافية (خرائط, صور جوية, مرئيات فضائية) والوصفية (أسماء, جداول), معالجتها (تنقيحها من الأخطاء), تخزينها, استرجاعها, استفسارها, تحليلها (تحليل مكاني وإحصائي), وعرضها على شاشة الحاسوب أو على ورق في شكل خرائط, تقارير, ورسومات بيانية.





هو دراسة وممارسة فن رسم الخرائط. يستخدم لرسم الخرائط تقليدياً القلم والورق، ولكن انتشار الحواسب الآلية طور هذا الفن. أغلب الخرائط التجارية ذات الجودة العالية الحالية ترسم بواسطة برامج كمبيوترية, تطور علم الخرائط تطورا مستمرا بفعل ظهور عدد من البرامج التي نساعد على معالجة الخرائط بشكل دقيق و فعال معتمدة على ما يسمى ب"نظم المعلومات الجغرافية" و من أهم هذه البرامج نذكر MapInfo و ArcGis اللذان يعتبران الرائدان في هذا المجال .
اي انه علم وفن وتقنية صنع الخرائط. العلم في الخرائط ليس علماً تجريبياً كالفيزياء والكيمياء، وإنما علم يستخدم الطرق العلمية في تحليل البيانات والمعطيات الجغرافية من جهة، وقوانين وطرق تمثيل سطح الأرض من جهة أخرى. الفن في الخرائط يعتمد على اختيار الرموز المناسبة لكل ظاهرة، ثم تمثيل المظاهر (رسمها) على شكل رموز، إضافة إلى اختيار الألوان المناسبة أيضاً. أما التقنية في الخرائط، يُقصد بها الوسائل والأجهزة المختلفة كافة والتي تُستخدم في إنشاء الخرائط وإخراجها.





هي علم جغرافي يتكون من الجغرافيا البشرية والجغرافية الطبيعية يدرس مناطق العالم على أشكال مقسمة حسب خصائص معينة.تشمل دراستها كل الظاهرات الجغرافيّة الطبيعية والبشرية معاً في إطار مساحة معينة من سطح الأرض أو وحدة مكانية واحدة من الإقليم.تدرس الجغرافيا الإقليمية الإقليم كجزء من سطح الأرض يتميز بظاهرات مشتركة وبتجانس داخلي يميزه عن باقي الأقاليم، ويتناول الجغرافي المختص -حينذاك- كل الظاهرات الطبيعية والبشرية في هذا الإقليم بقصد فهم شخصيته وعلاقاته مع باقي الأقاليم، والخطوة الأولى لدراسة ذلك هي تحديد الإقليم على أسس واضحة، وقد يكون ذلك على مستوى القارة الواحدة أو الدولة الواحدة أو على مستوى كيان إداري واحد، ويتم تحديد ذلك على أساس عوامل مشتركة في منطقة تلم شمل الإقليم، مثل العوامل الطبيعية المناخية والسكانية والحضارية.وتهدف الجغرافية الإقليمية إلى العديد من الأهداف لأجل تكامل البحث في إقليم ما، ويُظهر ذلك مدى اعتماد الجغرافيا الإقليمية على الجغرافيا الأصولية اعتماداً جوهرياً في الوصول إلى فهم أبعاد كل إقليم ومظاهره، لذلك فمن أهم تلك الأهداف هدفين رئيسيين:
اولا :الربط بين الظاهرات الجغرافية المختلفة لإبراز العلاقات التبادلية بين السكان والطبيعة في إقليم واحد.
وثانيا :وتحديد شخصية الإقليم تهدف كذلك إلى تحديد شخصية الإقليم لإبراز التباين الإقليمي في الوحدة المكانية المختارة، مثال ذلك إقليم البحر المتوسط أو إقليم العالم الإسلامي أو الوطن العربي .






ممثل المرجعية في مهرجان كوثر العصمة: عظمة المرأة في دورها بتربية الأمة ولابد ان يكون لها الموقف الشجاع لمواجهة الانحرافات وسعيها لإصلاح الامة
الأمين العام للعتبة الحسينية: تم توظيف الإمكانيات والخبرات لإنشاء جامعة للبنات بمواصفات عالمية لبناء جيل علمي تربوي وفقا لسيرة الزهراء (ع)
بالفيديو: في ذكرى ولادتها.. بركات السيدة الزهراء (ع) تشمل مرضى السرطان لمعالجتهم (مجانا) على نفقة العتبة الحسينية المقدسة
بالصور: شخصيات من (14) دولة يحيون ذكرى ولادة الزهراء في مرقد الامام الحسين (ع).. ومرقد الامام علي (ع) يستقبل زائريه بحلته الجديدة