المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الاعلام
عدد المواضيع في هذا القسم 6856 موضوعاً
اساسيات الاعلام
السمعية والمرئية
الصحافة
العلاقات العامة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
صلاة الليل بإشارات القرآنية
2024-04-18
الائمة يأمرون بالمعروف وينهون عن المنكر
2024-04-18
معنى الصد
2024-04-18
ان الذي يموت كافر لا ينفعه عمل
2024-04-18
تحتمس الثالث الحملتان الحادية عشرة والثانية عشرة.
2024-04-18
تحتمس الثالث الحملة الثالثة عشرة السنة الثامنة والثلاثون.
2024-04-18

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


لغة ميتا ودورها في الإعلام  
  
5411   07:27 مساءً   التاريخ: 26-8-2020
المؤلف : د. سامي محسن .. والـ د. احمد عبد اللطيف ابو سعد
الكتاب أو المصدر : علم النفس الاعلامي
الجزء والصفحة : ص 124-125-126
القسم : الاعلام / اساسيات الاعلام / اللغة الاعلامية /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 28-8-2021 1925
التاريخ: 11-7-2019 1109
التاريخ: 28-8-2021 2175
التاريخ: 9-9-2021 5889

هي مجموعة من الأساليب اللغوية الى تودي الى تركيز المفهوم وتوضيح المعنى أكثر وهي لا تعتبر لغة بذاتها كاللغة العربية أو غيرها .. لكنها مجموعة من أساليب الحوار، التي يمكن أن تستخدمها سواء كنت تتكلم العربية أو الفرنسية أو الانجليزية أو أي لغة في العالم.

لغة (ميتا) عبارة عن مجموعة من الأسئلة المختلفة التي تؤدي الى توضيح المقصود أكثر وأكثر، وتؤدي الى تعزيز المعتقدات الايجابية وزعزعة المعتقدات السلبية، وهذه بعض أساليبها :

* قراءة الأفكار : قد يدعي شخص معرفة مشاعر فلان ، فيقول : أنت لا تشعر بشعوري، أو أنت تنوي الخداع. سؤال اللغة العالية ميتا له : كيف تعلم ذلك ؟

* أحكام عامة : وقد يلقي المتحدث احكاما عامة غير قائمة على اساس حقيقي، فيقول شخص : علم النفس هو سحر محض ، وسؤال اللغة العليا ميتا له : من يقول ذلك ؟ أو استنادا الى ماذا تقول ذلك ؟، أو كيف تعلم ذلك ؟.

وقد يدعي المتحدث أن اشارة خارجية تؤثر على حالته الذهنية، فيقول : صوتها يزعجني. وسؤال اللغة العالية ميتا له : كيف تعلم ذلك؟ أو كيف تقوم هي بفعل ذلك ؟ أو كيف تعلم أن صوتها هو فقط الذي يسبب ازعاجك.

* التكافؤ المركب : تعميم المعنى استنادا الى حدث أو سلوك خارجي، فيقول مثلا : عندما تتكلم بهذا الأسلوب فإن ذلك يعني أنك لا تحترمني. وسؤال اللغة العليا ميتا له : كيف يكون كلامي سببا لعدم احترامك ؟ أو هل حصل أن تكلمت من دون أن يكون كلامي يعني عدم احترامي ؟ أو ألم يحدث العكس سابقا ؟.

* أدوات التعميم والحصر : جميع ، أبدا ، دائما، كل، مثلا يقول شخص : لا أحد يعلم ما الذي يجري . وسؤال اللغة العليا ميتا له : الا يوجد وقت كان فيه أحد يعلم ما يجري ؟ أو كيف ؟ لا أحد ؟ أو هل دائما ؟ أو هل الكل كذلك.

* ادوات الضرورة والوجوب :  يلزم، علي، من الضروري مثال يقول شخص: يجب علي أن أفعل. وسؤال اللغة العليا ميتا له: ماذا يحدث لو أنك لم تفعل؟

* الإمكان : أستطيع ولا أستطيع ، مثال شخص يقول : لا أستطيع فعل ذلك. وسؤال اللغة العليا ميتا له : ماذا لو أنك استطعت ؟ أو ما الذي يمنعك ؟ أو هل دائما لا تستطيع؟.

* الحذف البسيط : كأن يقول شخص: أشعر بالتعب. وسؤال اللغة العليا ميتا له : اين ..  متى .. مع من ؟.

* الحذف في التفضيل : كأن يقول شخص: هذا البائع أفضل، وسؤال اللغة العليا ميتا له : أفضل ممن ؟

* المبني للمجهول والضمائر : كأن يقول شخص : قيل لي . وسؤال اللغة العليا ميتا له : من قال ذلك ؟.

* الكلمات الهشة : كان يقول شخص: انه يهملني .. انه يهينني. وسؤال اللغة العليا ميتا له : كيف يهملك ؟ او كيف يهينك ؟.

هذه هي بعض الأساليب اللغوية في لغة ميتا، وهي تستخدم لتوضح المقصود أكثر، او خلخلة المعتقد السلبي.

وتستخدم ايضا لتعزيز المعتقدات الايجابية فمثلا، هدفي ان اكون طيارا ، ويسأل (متى ؟ كيف ؟ اين ؟ مع من ؟) ، وعندما يحدد اجابة لهذه الأسئلة يكون هدفه اوضح من ذي قبل ، ويستطيع  تحقيقه بسهولة اكبر لأنه عرف بالضبط كيف سيفعل وماذا وسيفعل ومتى سيفعل واين سيفعل ومع من سيفعل ذلك.

ملحوظة : يجب استخدام هذه، الأساليب اللغوية في جو من الألفة التامة .. وذلك لكي يبقى الحوار هادئا وتبقى النفوس راضية.




تتمثل في دراسة الجماهير والتعرف عليهم وعلى أفكارهم وآرائهم واتجاهاتهم نحو المنظمة أو الإدارة التي تتعامل معهم، ومن ثم نقل هذه الأفكار والآراء والمبادئ والاتجاهات إلى الإدارة ليصبح ذلك مستنداً لديها في تعديل سياستها وبرامجها بشكل يتناسب مع تلك الآراء والاتجاهات الجماهيرية، وهذا ما يجعلنا نقول بأن العلاقات العامة تقوم على تبادل الآراء وعرض الحقائق وتحليل الاتجاهات للرأي العام.


حرفة تقوم على جمع الأخبار و تحليلها و تحقيق مصداقيتها و تقديمها للجمهور، غالبا ما تكون هذه الأخبار ذات علاقة بما استجد من الأحداث سواء على الساحة السياسية أو المحلية أو الثقافية أو الرياضية أو الاجتماعية و غيرها.فالصحافة قديمة قدم الأزمنة بل يرجع تاريخها الى زمن الدولة البابلية، حيث كانوا قد استخدموا كاتبا لتسجيل أهم ما استجد من الأحداث اليومية لتتعرف الناس عليها .و في روما قد كانت القوانين و قرارات مجلس الشيوخ لعقود الأحكام القضائية و الأحداث ذات الأهمية التي تحدث فوق أراضي الإمبراطورية تسجل لتصل إلى الشعب ليطلع عليها .و في عام 1465م بدأ توزيع أولى الصحف المطبوعة، و عندما أصبحت تلك الأخبار تطبع بصفة دورية أمكن عندها التحدث عن الصحف بمعناها الحقيقي و كان ذلك في بدايات القرن السادس عشر، وفي القرن السابع عشر و الثامن عشر أخذت الصحافة الدورية بالانتشار في أوربا و أمريكا و أصبح هناك من يمتهن الصحافة كمهنة يرتزق منها و قد كانت الثورة الفرنسية حافزا لظهور الصحافة، كما كانت لندن مهداً لذلك.

يعد التلفزيون واحدا من أهم اختراعات القرن العشرين؛ إذ بدأت أولى التجارب على إرسال الصور الثابتة باللونين الاسود والابيض عن بعد في منتصف القرن التاسع عشر، وتطور هذا الاختراع حتى استطاع الألماني (دي كورن) من اختراع الفوتوتلغرافيا عام 1905,، وجاء بعده الفرنسي ( ادوارد بلين ) الذي طور الاختراع الاول واطلق عليه اسم البيلنوغراف عام 1907, واستمرت هذه التجارب بالتطور مستخدمة وسائل ميكانيكية اولاً ثم كهربائية ، حتى توصل كل من الانكليزي( جون بيارد) والامريكي ( س. ف. جنكيس) إلى وسيلة ارسال تستعمل فيها اسطوانة دورانية مثقوبة عام 1923.ويرتبط اختراع وظهور التلفزيون باسم العالم البريطاني ( جون بيرد) الذي استطاع عام 1924 من نقل صورة باهتة لصليب صغير عن طريق اجهزته التجريبية إلى شاشة صغيرة معلقة على الحائط.. وبعد ذلك بثلاث سنوات بدا هذا العالم تجاربه على التلفزيون الملون ، كما اجريت عدة تجارب لنقل الصور سلكياً ، نجح من خلالها الباحثون من ارسال صورة تلفزيونية عبر دائرة مغلقة من واشنطن إلى نيويورك عام 1927 ( ).وقد تكللت التجارب التي اجريت خلال الثلاثينات من القرن العشرين بالنجاح ، حتى بدأ مركز اليكساندر بلاس البريطاني بالبث التلفزيوني لمدة ساعتين يومياً عام 1936.



قسم الشؤون الفكرية يصدر العدد الثامن والثلاثين من مجلة دراسات استشراقية
مجمع أبي الفضل العباس (عليه السلام) يستقبل الطلبة المشاركين في حفل التخرج المركزي
جامعة الكفيل تحيي ذكرى هدم مراقد أئمة البقيع (عليهم السلام)
الانتهاء من خياطة الأوشحة والأعلام الخاصة بالحفل المركزي لتخرج طلبة الجامعات