تصنيف البرامج الإذاعية والتلفزيونية:
تتخذ البرامج الإذاعية والتلفزيونية العديد من الأشكال والقوالب وفقاً لأهدافها، أو طبيعة المضمون، أو طبيعة الجمهور المستهدف، أو وفقاً للشكل، أو القالب، ويمكن تصنيف البرامج الإذاعية والتلفزيونية وفقاً لعدّة معايير:
تصنيف البرامج الإذاعية والتلفزيونية وفقاً لطبيعة الموضوع، والمضمون:
- برامج المعارف العامة: تهتم بالإنسان والمجتمع، مثل مجالات علم الاجتماع،
- والتاريخ، والفلسفة.
- البرامج الأدبية: تهتم بالشعر، والنثر، والقصة، والنقد الأدبي.
- البرامج العلمية: تهتم بالمجالات العلمية المتخصصة، (مثل علوم الهندسات، والطب، والكيمياء...).
- البرامج الفنية المتخصصة: التي تتناول بالشرح والتحليل والنقد لأحد الفنون، مثل الموسيقى، والنحت، والفن التشكيلي.
- البرامج الدينية: تهتم بكل ما يتعلق بالدين، كالتعاليم، والتفسير.
- البرامج التعليمية: يمكن أن تكون موجهة لجمهور الطلبة، أو التلاميذ بمختلف فئاتهم العمرية أو التعليميّة، أو يمكن أن توجّه إلى جمهور من المهتمين من غير الطلبة، بهدف تعليم مهارات معينة.
- البرامج الترفيهية: تهدف بالدرجة الأولى إلى التربية وتسلية المتلقي الإعلامي، ومنها برامج المنوعات، وبرامج المسابقات والبرامج الرياضية، والأعمال الدرامية.
- برامج الخدمات: تتناول مشكلات خدميّة تهم المواطن، مثل برامج البيئة، والمرافق.
تصنيف البرامج الإذاعيّة والتلفزيونيّة وفقاً للجمهور المستهدف:
أي اعتماد الفئات العمرية أو المهنية كمعيار يعتمد عليه في التصنيف، مثل برامج الأطفال، والمراهقين، والشباب والمرأة، وكبار السن والنخبة، والفلاحين والمهندسين، والأطباء والعمال، وذوي الاحتياجات الخاصة، وبرامج الجمهور العام.
إذا انطلقنا من مبدأ أنّ المتلقي هو الهدف الأصلي والنهائي لكلّ رسالة إعلاميّة، فإنّ المواد والبرامج الإذاعية والتلفزيونيّة يمكن أن تندرج ضمن ثلاث فئات:
برامج تهتم بتقديم ما يرغب به وما يفضله الجمهور:
تضع الوسيلة الإعلاميّة الإذاعيّة أو التلفزيونية رغبات وتفضيلات الجمهور في أعلى سلم أولياتها، ويمكن أن تتعرّف الوسيلة الإعلاميّة على ما يرغب به الجمهور من خلال تلقي رسائل واتصالات (رجع صدى تغذية مرتدة) من الجمهور، أو من خلال بحوث المتلقين، ومُسوح الرأي العام، وعلى ضوء نتائج هذه البحوث والمسوح، تعدل الوسيلة الإعلامية من خريطة برامجها حيث تلبي في النهاية رغبات المتلقي.
برامج تهتم بتقديم ما يحتاجه الجمهور المستهدف:
يجب الإشارة الى احتمال وجود فرق بين ما يريده الجمهور وما يحتاجه فأحيانا لا تتفق رغبات الجمهور مع حاجاته بشكل كامل، ويجب على الوسيلة الإعلامية ان تحدد حاجات الجمهور المستهدف من برامجها.
يمكن ان تقدم الإذاعة والتلفزيون من منطلق الدور التربوي والتثقيفي والتعليمي الذي تقوم به مضامين تعليمية ثقافية، ولو لم تكن هذه البرامج ضمن ما يفضله الجمهور، او ما يرغب به الجمهور.
برامج تهتم بتحقيق السياسة الاتصالية للمحطة التلفزيونية او الاذاعية:
لكل محطة إذاعية او تلفزيونية اهداف معلنة او غير معلنة، تتجاوز هدف تحقيق رغبات الجمهور، وهدف تقديم ما يحتاجه الجمهور من ثقافة او ترفيه.
لا شك ان السياسة الاتصالية لكل محطة إذاعية او تلفزيونية تحدد بشكل أساسي ما يقدم فيها، ولكن الوسيلة التي ترجو النجاح في عملها والمنافسة مع المحطات الأخرى، هي الوسيلة التي تخلق نوعاً من التوازن بين تقديم برامج تحقق السياسة الاتصالية للوسيلة، وتلبية رغبات الجمهور، وتلبية حاجاته بشكل نسبي مدروس.
تصنيف البرامج الاذاعية والتلفزيونية وفقاً للشكل او القالب الإعلامي:
يمكن ان تقسم البرامج الاذاعية والتلفزيونية الى عدة أنواع وفقاً للقالب الى: موجز الاخبار، التعليق الاخباري، التحقيق الإعلامي، البرنامج الوثائقي، المجلة الاذاعية او التلفزيونية، البرنامج الحواري وبرنامج الندوة، الدراما الاذاعية والتلفزيونية،..... الخ.
