المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الجغرافية
عدد المواضيع في هذا القسم 11718 موضوعاً
الجغرافية الطبيعية
الجغرافية البشرية
الاتجاهات الحديثة في الجغرافية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
الإمام عليٌ (عليه السلام) حجّة الله يوم القيامة
2024-04-26
امساك الاوز
2024-04-26
محتويات المعبد المجازي.
2024-04-26
سني مس مربي الأمير وزمس.
2024-04-26
الموظف نفرحبو طحان آمون.
2024-04-26
الموظف نب وعي مدير بيت الإله أوزير
2024-04-26

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


مناهج جغرافية السكان - المنهج الوصفي التفسيري  
  
978   02:10 صباحاً   التاريخ: 2023-03-23
المؤلف : باسم عبد العزيز عمر العثمان
الكتاب أو المصدر : جغرافية السكان اسس وتطبيقات
الجزء والصفحة : ص 35- 36
القسم : الجغرافية / الجغرافية البشرية / الجغرافية الاجتماعية / جغرافية السكان /

المنهج الوصفي التفسيري:

ويعتمد هذا المنهج في التعرف على خصائص الظاهرة ورصد وتسجيل ما يلاحظ عليها من خصائص، وذلك من خلال جمع الحقائق التي تتصل بالظاهرة، ثم وصفها وصفاً دقيقاً وشاملاً، وهذا الوصف قد يكون بالكلمة وقد يكون بالرقم.

وعملية الوصف هي عملية حصر أو مسح لمعطيات الواقع المستهدف، وهي تشكل مجرد مستوى تمهيدي لمستويات أعمق هي التصنيف والتفسير لذلك فإن وصف الظاهرة السكانية لا بد أن يقترن بملاحظة الظاهرة في كنف الوسط الجغرافي، وذلك للكشف عن تفاصيلها، وعن العلاقات الخفية التي توجد بين عناصرها أو بينها وبين الظواهر الأخرى ثم يأتي التفسير لمعرفة الأسباب والعوامل التي أدت إلى حدوث الظاهرة وليس الاكتفاء بتعداد صفاتها وخصائصها. فليس المهم أن تصف الظاهرة بمقدار معرفة كيف حدثت هذه الظاهرة. ويبدو بأن هذا هو الذي دفع واطسون) إلى القول بأن " الجغرافية لا تكون جيدة إذا لم تقم بالتفسير.

لذلك فإن التفسير يهدف إلى معرفة العوامل التي تتحكم في سير الظاهرة وتغير سلوكها، ولهذا فإذا أردنا فهم سلوك الظاهرة السكانية فلا بد من فهم خصائصها وتركيبها، أما إذا أردنا فهم العلاقات العمليات) فلا بد من اكتشاف النظم والقوانين التي تحكم سلوكها. وهذا ما أكده ( شيفر) حينما قال " إن تصورنا للجغرافية علماً يقتضي منا وضع القوانين التي تحكم التوزيع المكاني للظاهرات على سطح الأرض .

والتفسير عملية فكرية هامة تبرز فيها قدرات الباحث الذهنية وخبراته المعرفية وثروته العلمية. ويقوم فيها الباحث بالتجميع والتأليف بين أجزاء البحث بكل تفصيلاته وجميع ارتباطاته بالبحوث الأخرى، وعندئذ يدرك العلاقات السببية بين المتغيرات في الظاهرة السكانية التي يدرسها ويكون عندئذ قادرا على تعليل اتفاق المتفق والبرهنة على ائتلاف المؤتلف.

وجدير بالذكر أن دراسة أي ظاهرة سكانية يتطلب توجيه عدة أسئلة، ثم إيجاد التفسيرات المناسبة لها. فعلى سبيل المثال عند دراسة توزيع السكان في دولة معينة أو إقليم أو وحدة إدارية - تبرز عدة أسئلة مثل: ما هي صورة التوزيع في...؟ وكم عدد السكان في الحضر وكم في الريف؟ وما هي عوامل تغير التوزيع في سنوات المقارنة (أي سنوات التعداد؟ وما هي استراتيجية إعادة توزيع السكان في المستقبل؟ ثم يهتم بمعرفة أسباب التوزيع ومؤشراته، وما هي معدلات النمو العددي للسكان وتأثيراتها على التوزيع؟ وهكذا بالنسبة للظاهرات السكانية الأخرى التي ينبغي أن لا يغيب عن ذهن الباحث طرح مثل تلك التساؤلات وإيجاد التفسيرات المناسبة لها. وبناء على ما تقدم فإن كلمة الوصف والتفسير هما من صميم دعوة الكثير من الجغرافيين ومنهم الجغرافي الأمريكي ريتشارد هارتشورن " الذي قادته إلى القول إن اهتمام الجغرافية يتمثل في الوصف الدقيق والمنظم والمعقول وفي التفسير للخاصية المتغيرة لسطح الأرض.




نظام المعلومات الجغرافية هو نظام ذو مرجعية مجالية ويضم الأجهزة ("Materielles Hardware)" والبرامج ("Logiciels Software)" التي تسمح للمستعمل بتفنيد مجموعة من المهام كإدخال المعطيات انطلاقا من مصادر مختلفة.
اذا هو عبارة عن علم لجمع, وإدخال, ومعالجة, وتحليل, وعرض, وإخراج المعلومات الجغرافية والوصفية لأهداف محددة . وهذا التعريف يتضمن مقدرة النظم على إدخال المعلومات الجغرافية (خرائط, صور جوية, مرئيات فضائية) والوصفية (أسماء, جداول), معالجتها (تنقيحها من الأخطاء), تخزينها, استرجاعها, استفسارها, تحليلها (تحليل مكاني وإحصائي), وعرضها على شاشة الحاسوب أو على ورق في شكل خرائط, تقارير, ورسومات بيانية.





هو دراسة وممارسة فن رسم الخرائط. يستخدم لرسم الخرائط تقليدياً القلم والورق، ولكن انتشار الحواسب الآلية طور هذا الفن. أغلب الخرائط التجارية ذات الجودة العالية الحالية ترسم بواسطة برامج كمبيوترية, تطور علم الخرائط تطورا مستمرا بفعل ظهور عدد من البرامج التي نساعد على معالجة الخرائط بشكل دقيق و فعال معتمدة على ما يسمى ب"نظم المعلومات الجغرافية" و من أهم هذه البرامج نذكر MapInfo و ArcGis اللذان يعتبران الرائدان في هذا المجال .
اي انه علم وفن وتقنية صنع الخرائط. العلم في الخرائط ليس علماً تجريبياً كالفيزياء والكيمياء، وإنما علم يستخدم الطرق العلمية في تحليل البيانات والمعطيات الجغرافية من جهة، وقوانين وطرق تمثيل سطح الأرض من جهة أخرى. الفن في الخرائط يعتمد على اختيار الرموز المناسبة لكل ظاهرة، ثم تمثيل المظاهر (رسمها) على شكل رموز، إضافة إلى اختيار الألوان المناسبة أيضاً. أما التقنية في الخرائط، يُقصد بها الوسائل والأجهزة المختلفة كافة والتي تُستخدم في إنشاء الخرائط وإخراجها.





هي علم جغرافي يتكون من الجغرافيا البشرية والجغرافية الطبيعية يدرس مناطق العالم على أشكال مقسمة حسب خصائص معينة.تشمل دراستها كل الظاهرات الجغرافيّة الطبيعية والبشرية معاً في إطار مساحة معينة من سطح الأرض أو وحدة مكانية واحدة من الإقليم.تدرس الجغرافيا الإقليمية الإقليم كجزء من سطح الأرض يتميز بظاهرات مشتركة وبتجانس داخلي يميزه عن باقي الأقاليم، ويتناول الجغرافي المختص -حينذاك- كل الظاهرات الطبيعية والبشرية في هذا الإقليم بقصد فهم شخصيته وعلاقاته مع باقي الأقاليم، والخطوة الأولى لدراسة ذلك هي تحديد الإقليم على أسس واضحة، وقد يكون ذلك على مستوى القارة الواحدة أو الدولة الواحدة أو على مستوى كيان إداري واحد، ويتم تحديد ذلك على أساس عوامل مشتركة في منطقة تلم شمل الإقليم، مثل العوامل الطبيعية المناخية والسكانية والحضارية.وتهدف الجغرافية الإقليمية إلى العديد من الأهداف لأجل تكامل البحث في إقليم ما، ويُظهر ذلك مدى اعتماد الجغرافيا الإقليمية على الجغرافيا الأصولية اعتماداً جوهرياً في الوصول إلى فهم أبعاد كل إقليم ومظاهره، لذلك فمن أهم تلك الأهداف هدفين رئيسيين:
اولا :الربط بين الظاهرات الجغرافية المختلفة لإبراز العلاقات التبادلية بين السكان والطبيعة في إقليم واحد.
وثانيا :وتحديد شخصية الإقليم تهدف كذلك إلى تحديد شخصية الإقليم لإبراز التباين الإقليمي في الوحدة المكانية المختارة، مثال ذلك إقليم البحر المتوسط أو إقليم العالم الإسلامي أو الوطن العربي .






اللجنة التحضيرية للمؤتمر الحسيني الثاني عشر في جامعة بغداد تعلن مجموعة من التوصيات
السيد الصافي يزور قسم التربية والتعليم ويؤكد على دعم العملية التربوية للارتقاء بها
لمنتسبي العتبة العباسية قسم التطوير ينظم ورشة عن مهارات الاتصال والتواصل الفعال
في جامعة بغداد.. المؤتمر الحسيني الثاني عشر يشهد جلسات بحثية وحوارية