| المستشرق الإنجليزي إدوارد بروان: (وهل ثمّة قلبٌ لا يغشاه الحزن والألم حين يسمع حديثاً عن كربلاء؟ وحتى غير المسلمين لا يسعهم إنكار طهارة الروح التي وقعت هذه المعركة في ظلّها). |
| المفكر المسيحي انطوان بارا: (لو كانَ الحسين منّا لنشرنا له في كلّ أرضٍ رايةً، ولأقمنا له في كلّ أرضٍ منبراً، ولدعونا الناس إلى المسيحية باسم الحسين). |
| الزعيم الهندي المهاتما غاندي: (لقد طالعت بدقةٍ حياة الإمام الحسين، شهيد الإسلام الكبير، ودقّقت النظر في صفحات كربلاء، واتضح لي أنّ الهند إذا أرادت إحراز النصر، فلا بدّ لها من اقتفاء سيرة الحسين). |
| الهندوسي والرئيس السابق للمؤتمر الوطني الهندي تاملاس توندون: (هذه التضحيات الكبرى من قبيل شهادة الإمام الحسين رفعت مستوى الفكر البشري، وخليقٌ بهذه الذكرى أن تبقى إلى الأبد، وتذكر على الدوام). |
| هربرت سبنسر: (إن أرقى ما يأمل الوصول اليه الرجال الصالحون هو المشاركة في صناعة الإنسان الآدمي، أي الاشتراك في خلق جيلٍ صالحٍ، بينما مدرسة الحسين ليست فقط مدرسة تنبذ المذنبين ولا يمكن لها أن تكون من صانعيهم، بل إنّها لا تكتفي بكونها تسعى لخلق جيلٍ صالحٍ، إنّها مدرسةٌ لتخريج المصلحين). |
| المفكر الهندي سيد أمير علي: (إنّ مذبحة كربلاء قد هزّت العالم الإسلامي هزاً عنيفاً، ساعد على تقويض دعائم الدولة الأموية). |
| المؤرخ الإنكليزي جيبون:(إن مأساة الحسين المروّعة - على الرغم من تقادم عهدها - تثير العطف وتهز النفس من أضعف الناس إحساساً وأقساهم قلباً). |
| المستشرق الأمريكي غوستاف غرونيبام: (الكتب المؤلّفة في مقتل الحسين تعبّر عن عواطف وانفعالات طالما خبرتها بنفس العنف أجيالٌ من الناس قبل ذلك بقرونٍ عديدةٍ، إن وقعة كربلاء ذات أهمية كونية، فلقد أثَّرت الصورة المحزنة لمقتل الحسين، الرجل النبيل الشجاع في المسلمين، تأثيراً لم تبلغه أيّة شخصيةٍ مسلمةٍ أخرى). |
| العالم الإيطالي الدومييلي: (نشبت معركة كربلاء التي قتل فيها الحسين بن علي، وخلفت وراءها فتنةً عميقةَ الأثر، وعرضت الأسرة الأموية في مظهرٍ سيئٍ، ولم يكن هناك ما يستطيع أن يحجب آثار السخط العميق في نفوس القسم الأعظم من المسلمين على السلالة الأموية والشكّ في شرعية ولايتهم). |
| الكاتب المؤرخ الإنكليزي برسي سايكس:(إنّ الإمام الحسين وعصبته القليلة المؤمنة عزموا على الكفاح حتى الموت، وقاتلوا ببطولة وبسالة ظلت تتحدى إعجابنا وإكبارنا عبر القرون حتى يومنا هذا). |
