إن أسلوب تكرار الأوامر ما هو إلا شكل بسيط لإصدار الأمر، وهو وسيلة فعالة ورائعة لمقاومة الجدال أو أساليب اللهو (تحويل الانتباه). فإن الأطفال يريدون دائماً تحويل انتباهنا عن الأمر الذي أصدرناه للتو. وهذا هو " جوش " يستخدم أساليب تحويل الانتباه:

الأب:  " لقد حان وقت النوم، " جوش ".

جوش: " ولكن الساعة لا تزال الثامنة والنصف ".

الأب:  " إن الساعة الثامنة والنصف تعتبر ميعاداً متأخراً ".

جوش: " لا أحد في فصلي مضطر إلى أن ينام في الساعة الثامنة والنصف ".

الأب:  " إنني متأكد أن هناك بعضاً منهم يفعل ذلك ".     

جوش: " كلا! إنهم لا يفعلون ذلك. إنهم يشاهدون التلفاز جميعا حتى الساعة التاسعة والنصف ".

الأب:  " حسنا، قد يكون هذا صحيحا ولكنك لست مثلهم ".

جوش: " إن هذا ليس عدلا ".

الأب:  " قد لا يبدو ذلك عدلاً، ولكنني أنا ووالدتك نعتقد أن الساعة الثامنة والنصف تعتبر موعد نوم مناسبا بالنسبة لطفل عمره ثماني سنوات ".

جوش: " إذا قالت أمي إنني يمكنني أن أظل مستيقظاً حتى الساعة التاسعة والنصف، أيمكنني ذلك؟ ".

وهكذا. هل أدركت الصورة؟

ضع نفسك مكان " جوش " للحظة، تأمل مشاعره عندما يستخدم والده أسلوب تكرار الأوامر:

الأب:  " لقد حان وقت النوم يا " جوش ".

جوش: " ولكن الساعة لا تزال الثامنة والنصف ".

الأب:  " لقد حان وقت النوم ".

جوش: " لا أحد في فصلي يضطر إلى النوم في الساعة الثامنة والنصف ".

الأب:  " لقد حان وقت النوم ".

جوش: " إن كل زملائي يشاهدون التلفاز حتى الساعة التاسعة والنصف ".

الأب: " لقد حان وقت النوم ".

جوش: " إن هذا ليس عدلا ".

الأب:  " لقد حان وقت النوم ".

جوش: " لماذا تستمر في قول ذلك؟ ".

الأب:  " لقد حان وقت النوم ".

جوش: " حسنا! حسنا، توقف فقط عن قول هذه الجملة: لقد حان وقت النوم ".

الأب:  " شكرا لك يا "جوش"، سوف أصعد إليك في غضون دقيقة لأقبلك ".

في الواقع، إن الأب هنا يتجاهل " جوش ". فيبدو كما لو كان يقول: " مهما كان ما تقوله، فإنه لا يزال من الواجب عليك الذهاب إلى فراشك الآن - إنني سوف أتجاهل كل جملة تقولها ". وفي النهاية سوف يتوقف الطفل عن السلوك (الجدال)، وذلك لأنه لم يحقق أي استفادة أو لم يحقق أي نتيجة. إن الأب ليس مضطراً إلى البحث عن حجج، فإنه يستطيع ببساطة أن يكرر الأمر. فإن الآباء يحبون هذا الأسلوب، حيث إنهم غير مضطرين إلى الغضب وإلى الصراخ والجدال مع أطفالهم النشيطين والأذكياء والبارعين في ابتكار الحيل، فإنهم يشعرون بالهدوء في حين تنفد كل حيل الطفل.

تحذير: إذا ما استخدم طفلك أسلوب تكرار الأمر معك (حتى لو كان الأطفال في مثل هذه المرحلة السنية لم تكن لديهم أي فكرة عما هو أسلوب تكرار الأمر)، توقف عن هذا الأسلوب على الفور. فلقد ربح الطفل، ولكن انتقل إلى طريقة أخرى من طرق وضع القيود.

مثال:

الام " لقد حان وقت النوم، يا " جوش ".

جوش " لا ".

الام " لقد حان وقت النوم ".

جوش " لا "

الام " لقد حان وقت النوم ".

 جوش " لا ".

الام (تعرف حدودها وتستخدم تحذيراً للعقاب).

الخلاصة

إن أسلوب تكرار الأمر ما هو إلا شكل بسيط للأمر عندما يحاول طفلك أن يلهيك بالمجادلات، ولكي تكون فعالاً فإنه ينبغي عليك أن تظل هادئاً للغاية ولا تغير كلمة واحدة من كلماتك. وإذا استخدم طفلك أسلوب تكرار الأمر رداً عليك، فاستسلم. واستخدم تحذيراً للعقاب.

مثال:

الأم: " لقد حان وقت الاستحمام ".

الطفل: " ولكنني لست متسخاً ".

الأم: " لقد حان وقت الاستحمام ".

الطفل: " إنني أريد أن أستحم فيما بعد ".

الأم: " لقد حان وقت الاستحمام ".

الطفل: " لقد قلت إنه يمكنني أن ألعب لوقت أطول ".

الأم " لقد حان وقت الاستحمام"

الطفل: " حسنا! سوف أستحم".

الأم: " شكرا لك ".

مواضيع ذات صلة

اختيار أفضل الأسماء للمولود، وأجمل الكنى

لا فرق بين الإبن والبنت

ما ينبغي رعايته من قِبل الوالدين والولد من حقوق و واجبات

تصدّي الأبوين لدور التوعية والإرشاد الديني والأخلاقي في محيط الأسرة

إعانة الوالدين لأولادهما على البرّ بهما

ما لكم ريحانة أشمها

حقوق الوالدين

دور الأسرة في التصدي لمشكلة إستنزاف موارد البيئة

الأم وتربية الطفل

دور الاسرة في غرس التربية البيئية وحماية البيئة

الولد الصالح نعمة، ووصايا أهل البيت (عليهم السلام) في طلبه

الأبوان المسؤولان