| حين نستجيب لطلبات الطفل المعقولة، فإننا نجعله يشعر في أعماقه بالامتنان لنا، هذا الامتنان عند الطفل هو الذي يولّد الطاعة |
| ثلاثة مفاتيح جوهرية للعملية التربوية: العلم بشؤون الأبناء، ثم الصبر على تعليمهم وتأديبهم، والدعاء لهم بالصلاح والنجاح |
| لا تجعل الخلافات الزوجية تؤثّر على علاقتك بأبنائك، تذكّر أنّ الأبناء لا علاقة لهم بما يحدث بينك وبين شريك حياتك، فلا تظلمهم |
| كلمات المديح والثناء لطفلك، تغرس فيه طموحًا لاكتساب الصفة التي تمدحه بها |
| ابتعد عن تحقير طفلك أو الإساءة إليه باللفظ، واكتفِ بالعقاب إن لزم، ولا تلجأ للضرب إلا عند فشل كلّ وسائل العقاب الأخرى |
| اجلس بجوار أبنائك قبل النوم لدقائق، أخبرهم أنك تحبّهم، احضنهم، اهدهم فكرةً مشجّعةً للغَد، حتى يناموا متأمّلين، ويستيقظوا نشطين |
| المراقبة تضايقُ الطفل وتثقل عليه، فاترك له شيئًا من الحريّة، واجتهد في إقناعه بأنّ هذه الحريّة ستُسلبُ إذا أساءَ استعمالها |
| يملكُ الطفل رغبةً في ممارسة الكلام، أعطهِ موضوعًا ليتحدّث به، وابدأ بنقاشه، بدلًا من أن يتكلّم كلماتٍ لا معنى لها |
| نُقَصّر في تربية الأبناء نجهلُ مشاكلهم واحتياجاتهم، نغيبُ عن عيونهم وأحضانهم، ثم نَدخُلُ عليهم ببعض الهدايا، فقط لنرضي ضميرنا |
| الكذب سلوكٌ مكتسبٌ لا ينشأ به الطفل، إنما يتعلّمه ويكتسبه من البيئة المحيطة به |
