المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2653 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
دورة حياة دودة القز
2024-05-24
سحب الثقة من الحكومة (المسؤولية الوزارية)
2024-05-24
وعاء ضريبة المبيعات
2024-05-24
نطاق سريان الضريبة
2024-05-24
نطاق سريان الضريبة
2024-05-24
مفهوم مبدأ عدم رجعية القانون الضريبي وأهم الاستثناءات التي ترد عليه
2024-05-24

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


مخارج الحروف  
  
1556   04:29 مساءً   التاريخ: 2023-04-08
المؤلف : أحمد زرقة
الكتاب أو المصدر : أصول اللغة العربية/ أسرار الحروف
الجزء والصفحة : ص: 80-86
القسم : علوم اللغة العربية / النحو / الحروف وأنواعها /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 22-3-2022 1646
التاريخ: 20-10-2014 3983
التاريخ: 20-10-2014 1613
التاريخ: 2023-04-02 1196

مخارج الحروف

نعتمد في تحديد مخارج الحروف على أساس انطلاق الهواء من الرئتين

إلى خارج الفم، مروراً بأعضاء النطق الثابتة التي تسمى المخارج وهي :

الحنجرة والحلق والحنك الصلب واللثة والأسنان العليا.

وعند النظر إلى كل مخرج من مخارج حروفنا العربية نجدها تتداخل

وتأتلف في زمر ومجموعات ، وكأن بينها وبين بعضها نسباً ورحماً يصل ماضيها

بحـاضـرهـا تتـوزع في سبع مجموعات هي : الجوفية والحنجرية والحلقية

والحنكية واللثوية والأسنانية والفمية .

ويقع القارىء في التشويش بسبب اختلاط المصطلحات والتباسها في

كتب اللغة القديمة والحديثة على حد سواء، لذا اعتمدت النقطة النطقية

الثابتة في تحديد المخرج، وأربع صـفـات للحبلين الصوتيين هي : الانغلاق

والانفتاح والاهتزاز والسكون، وخمسة أقسام للسان هي : الرأس والمقدمة

والـظهـر والمؤخرة والجذر بالإضافة إلى صفاته الأخرى في حالات التكتل

والانبساط والعلو والانخفاض .

80

1 - المجمـوعـة الجوفية وهي الألف والواو والياء المدية التي تحدث

عنـدما يندفع الهواء من الرئتين في القصبة الهوائية دون حصول عائق في

طريقه حتى خروجه من الفم يرافقه اهتزاز في الحبلين الصوتيين .

وعنـد نطق الألف يرتفع ظهـر اللسان، ويكون الفم مفتوحاً إلى

أقصى درجـة نطقية، أما عند نطق الواو فان اللسان يتجه نحو الخلف ،

ويكون الفم نصف مفتوح على هيئة تدوير، وعند نطق الياء يتجه اللسان

نحو الأمام وتكون فتحة الفم في أقل تضييق لها.

2 - المجموعة الحنجرية وهي الألف القطعية والهاء .

عندما يتدخل الحبلان الصوتيان لإغلاق المزمار الواقع على مستوى

الحنجرة إغلاقاً تاماً، ويتكتل جذر اللسان ليشكل حائطاً للحلق يمنع

تسرب الهواء يحدث صوت الألف القطعية.

وعندما يتدخل الحبلان الصوتيان في تضييق فتحة المزمار من الخلف

مع سكونها، وينبسط جذر اللسان ليسمح للهواء المزفور بالمرور يحدث

3 - المجموعة الحلقية وهي الحاء والعين والقاف والكاف والخاء

والغين .

عندما يرجع جذر اللسان إلى الوراء، ويقترب من الجدار الخلفي

للحلق، ليضيق مجرى الهواء المزفور مع سكون الحبلين الصوتيين يحدث

صوت الخاء.

ولكن عندما يزداد ممر الهواء ضيقاً عما كان عليه النطق بالحاء، ويهتز

الحبلان الصوتيان يحدث صوت العين .

وحين تلتقي مؤخرة اللسان مع اللهاة، وتلتصقان التصاقاً محكماً

81

ليحبس تيار الهواء لحظة، ثم يطلق سراحه مع سكون الحبلين الصوتيين

يحدث صوت القاف .

وعندما تلتصق مؤخرة اللسان بالحنك الرخو التصاقاً محكماً، ويمنع

الهواء لحظة، ثم ينفرج العضوان دون اهتزاز الحبلين الصوتيين يحدث صوت الكاف وعندما ترتفع مؤخرة اللسان باتجاه الحنك الرخو، وتترك فراغاً ضيقاً

لتسرب الهواء المزفور الذي يحدث بها يشبه شخير النائم مع سكون الحبلين

الصوتيين يحدث صوت الخاء .

وعندما تترك مؤخرة اللسان ممراً لتسرب الهواء من ناحية الحنك الرخو

يحدث ما يشبه الغرغرة مع اهتزاز الحبلين الصوتيين ينتج صوت الغين .

4 ـ المجموعة الحنكية وهي الشين والجيم والياء .

عنـدمـا تقترب مقدمة اللسان الحنك الصلب لتسمح للهواء بالمرور في ممر ضيق مع سكون الحبلين الصوتيين يحدث صوت الشين .

وحين تقترب مقدمة اللسان من الحنك الصلب لتسمح للهواء بالمرور من في مجرى ضيق مع حدوث اهتزاز في الحبلين الصوتيين يحدث صوت الجيم .

وعندما يزداد ممر الهواء اتساعاً بين الحنك الصلب ومقدمة اللسان ،

ويهتز الحبلان الصوتيان يحدث صوت الياء .

وعند نطق الياء يكون اللسان تقريباً في موضع نطق الياء المدية أي

أن الجزء الأمامي من اللسان يكون قريباً من الحنك الصلب إلا أن الفجوة

بين اللسان والحنك حين النطق بالياء الصامتة أو نصف الصامتة أضيق منها

في حال النطق بالياء المدية الصائتة ، فنسمع للياء نوع من

الاحتكاك الضعيف .

ه - المجموعة اللثوية وهي النون واللام والراء والتاء والطاء والدال

82

والضاد والسين والصاد والزاي.

عندما ترتكز مقدمة اللسان على اللثة لتحول دون تسرب الهواء من

الفم، ثم تهبط اللهـاة قليلا لينـدفـع الهواء من خلال الحلق الأنفي إلى

التجويف الأنفي مع اهتزاز الحبلين الصوتيين يحدث صوت النون .

وعندما ترتكز مقدمة اللسان على اللثة لتسمح للهواء المزفور بالتسرب

من أحد جانبي الفم مع اهتزاز الحبلين الصوتيين يحدث صوت اللام .

وعندما تلامس مقدمة اللسان اللثة في خفة، وتطرقها عدة طرقات

مع اهتزاز الحبلين الصوتيين يحدث صوت الراء .

وعنـدمـا تلتصق مقدمة اللسان باللثة، ويرتكز رأس اللسان على

الأسنان العليا، ولا يجد الهواء منفذاً إلى خارج الفم، ثم يهبطان مع سكون

الحبلين الصوتيين يحدث صوت

وعنـدمـا تلتصق مقـدمة اللسان باللثة، ويرتكز رأس اللسان على

الأسنان العليا مع ارتفاع مؤخرة اللسان نحو الحنك الرخو، ولا يجد الهواء

منفذاً إلى خارج الفم، ثم يهبطان مع سكون الحبلين الصوتيين يحدث

صوت الطاء.

وعنـدمـا تلتصق مقدمة اللسان باللثة، ويرتكز رأس اللسان على

الأسنان العليا، يجد الهـواء منفذاً إلى خارج الفم مع اهتزاز الحبلين

الصوتيين، ثم يهبطان يحدث صوت الدال .

وعنـدمـا تلتصق مقدمة اللسان باللثة، ويرتكز رأس اللسان على الأسنان العليا، مع ارتفاع المؤخرة نحو الحنك الرخو، ولا يجد الهواء منفذاً إلى خارج الفم، ثم يهبطان، مع اهتزاز الحبلين الصوتيين يحدث صوت الضاد.

83

 

وعندما تقترب مقدمة اللسان من اللثة، تاركة ممراً ضيقاً يتسرب منه

وعندما تقترب مقدمة اللسان الهـواء مع ارتكاز رأس اللسان على الأسنان السفلي، وسكون الحبلين الصوتيين يحدث صوت السين.

وعندما تقترب مقدمة اللسان من اللثة تاركة ممراً ضيقاً يسمح بتسرب

الهواء، مع ارتكاز رأس اللسان على الأسنان السفلى، وارتفاع مؤخرة اللسان

نحو الحنك الرخو، وسكون الحبلين الصوتيين يحدث صوت الصاد .

من اللثة تاركة ممراً ضيقاً يسمح للهواء بالتسرب، مع ارتكاز رأس اللسان على الأسنان السفلى، واهتزاز الحبلين الصوتيين يحدث صوت الزاي .

6 - المجموعة الأسنانية وهي الثاء والذال والظاء .

عندما يقع رأس اللسان بين الأسنان العليا والسفلى، ويسمح للهواء

بالتسرب مع سكون الحبلين الصوتيين يحدث صوت الثاء .

وعنـدمـا يقـع رأس اللسان بين الأسنان العليا والسفلى، ويسمح

للهواء بالتسرب مع اهتزاز الحبلين الصوتيين يحدث صوت الذال .

وعنـدمـا يقـع رأس اللسان بين الأسنان العليا والسفلى، ويسمح

للهـواء بالتسرب مع ارتفاع مؤخـرة اللسان نحو الحنك الرخو، واهتزاز

الحبلين الصوتيين يحدث صوت الظاء.

7 - المجموعة الفمية وهي الفاء والباء والميم والواو.

عندما تقترب الشفة السفلي من الأسنان العليا، وتلامسها بحيث

تسمح للهواء المزفور بالمرور مع سكون الحبلين الصوتيين يحدث صوت

الفاء

،

ويوجد في بعض لغات العالم مقابل مجهور للفاء، يهتز الحبلان

الصوتيان لدى النطق به هو الفاء .

84

وعندما تتلامس الشفتان السفلى والعليا، ويقف الهواء الصادر من

الرئتين وقوفاً تاماً عندهما، ثم تنفرجان، ليندفع الهواء فجأة من الفم مع

اهتزاز الحبلين الصوتيين يحدث صوت الباء .

واعتاد علماء الأصوات المقابلة بين هذا الموضع المجهور في النطق مع

الوضع المهموس لصوت الياء .

وعندما تنطبق الشفتان انطباقاً تاماً، ويحبس الهواء ليضغط كي يمر

جزئياً عن طريق التجاويف الأنفية، مع اهتزاز الحبلين الصوتيين يحدث

صوت الميم .

وعنـدما تستديرالشفتان، وترتفع مؤخرة اللسان نحو الحنك اللين

ليتسرب الهـواء خلال فتحة ضيقة، مع اهتزاز الحبلين الصوتيين يحدث

صوت الواو.

وهناك من يحدد خمسة عشر مخرجاً للحروف على ترتيب ذهابها مع

الصوت ابتداء من الصدر وانتهاء بالشفتين يختلف قليلا عما حدده سيبويه

والخليل بن أحمد الفراهيدي ، ولكنه لا يتطابق تماماً مع ما حددته اللسانيات

الحديثة بالترتيب الذي أوردناه سابقاً، ومن المفيد ذكر هذا الترتيب لبساطته

ووضوحه .

 

1 - أحرف المد وهي الألف والواو والياء الخارجة من جوف الصدر والمنتهية إلى هواء الفم .

2 ـ الألف القطعية والهاء من أقصى الحلق / الحنجرة / غير أن الألف

أدخل فيه .

3 - العين والحاء من وسط الحلق والعين أدخل من اختها .

4 ـ الغين والخاء من أدنى الحلق إلى الفم والغين أدخل .

ه ـ القاف من بين أقصى اللسان، وما فوقه إلى الحنك .

85

6 ـ الكاف مما يلي مخرج القاف من اللسان والحنك .

7 ـ الجيم والسين والياء من بين وسط اللسان وما فوقه من الحنك غير

أن الجيم أدخل والياء أخرج .

8 ـ الضاد من بين جانب اللسان من أقصاه إلى قرب رأسه، وبين ما

يقابل ذلك من الاضراس العليا، فتستغرق أكثر حافة اللسان .

9 - اللام من بين جانب اللسان حيث ينتهي مخرج الضاد إلى منتهى

طرفه وبين ما يقابل ذلك من الحنك الأعلى فوق الأسنان فالضاد واللام

حافة اللسان .

10 - الراء والنون من بين طرف اللسان إلى رأسه وبين لثة الثنيتين

العلويتين غير أن الراء أدخل في ظهر اللسان قليلا .

11 - الطاء والدال والتاء من بين طرف اللسان، وبين أصول الثنايا

العليا صاعداً إلى الحنك غير أن الطاء أدخل والتاء أخرج .

12 - الصاد والسين والزاي من بين رأس اللسان والثنايا من غير أن

يتصل بها الحرف، وإنما يحاذيها ويسامتها، غير أن الصاد أدخل والزاي

أخرج .

13 - الظاء والذال والثاء من بين طرف اللسان وأطراف الثنايا العليا

غير أن الظاء أدخل والثاء أخرج .

14 ـ الفاء من بين الشفة السفلى وأطراف الثنايا العليا.

15 ـ البـاء والميم والواو من بين الشفتين منطبقتين للباء والميم ومنفتحتين للواو غير أن الباء أدخل والواو أخرج .

86

 




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.



قسم شؤون المعارف يعلن عن قرب إطلاق ثلاثة مؤلفات تراثية
شعبة مدارس الكفيل النسوية تقيم فعاليات مخيم (بنات العقيدة) الواحد والعشرين
قسم الشؤون الفكرية ومكتبة العتبة العلوية يبحثان سبل تطوير أنظمة المكتبات
بالصور: وعد فأوفى.. بعد ان افتتحه ممثل المرجعية العليا مستشفى الثقلين لعلاج الاورام في البصرة يستقبل ويعالج مراجعيه مجانا